Buổi 1 · Hỏi: từ vấn đề lâm sàng đến câu hỏi nghiên cứu
Tuần 1 · Thứ Bảy · trực tuyến, 19:30–22:30 (3 giờ, giải lao 15 phút)
Ngày: 31/10/2026
Nội dung
- 1.1 Vì sao cần nghiên cứu? Bằng chứng, hai bài báo của khóa học, các loại nghiên cứu, con đường đến công bố
- Giải lao
- 1.2 Từ vấn đề đến câu hỏi: PICO(T) và PECO, FINER, bài tập cả lớp
- 1.3 Mục tiêu tổng quát, mục tiêu cụ thể và giả thuyết (bài tập nhanh)
- Xây dựng đề cương 1: bắt đầu câu hỏi và mục tiêu của riêng bạn
- Tổng kết: từ khóa, ôn tập, câu hỏi cuối buổi, bài về nhà
Thời gian biểu
| Bắt đầu | Giờ* | Phút | Hoạt động |
|---|---|---|---|
| 0:00 | 19:30 | 20 | Chào mừng, lộ trình khóa học, hai sản phẩm cá nhân, cách mỗi buổi học diễn ra, tự giới thiệu trong khung chat, cách học trực tuyến (chat, khảo sát nhanh, giơ tay), nội quy lớp học |
| 0:20 | 19:50 | 15 | Bài kiểm tra đầu khóa (biểu mẫu trực tuyến) |
| 0:35 | 20:05 | 35 | 1.1 Vì sao cần nghiên cứu? Giai thoại và bằng chứng, vì sao số nhỏ dễ gây hiểu lầm, hai bài báo của khóa học (Bài báo 1 Boulet 2024, Bài báo 2 Hyun 2023), tháp bằng chứng, chu trình nghiên cứu, các loại nghiên cứu, hành trình từ ý tưởng đến công bố (nghiên cứu, audit và cải tiến chất lượng nằm trong slide bổ sung) |
| 1:10 | 20:40 | 15 | GIẢI LAO |
| 1:25 | 20:55 | 40 | 1.2 Từ vấn đề đến câu hỏi: câu hỏi đến từ đâu, PICO(T) qua nhiều ví dụ, câu hỏi mô tả và phân tích, câu hỏi mơ hồ và câu hỏi trả lời được, FINER, bài tập cả lớp: cứu ví dụ xuyên suốt |
| 2:05 | 21:35 | 20 | 1.3 Mục tiêu tổng quát, mục tiêu cụ thể, giả thuyết (giả thuyết không và giả thuyết đối) + bài tập cá nhân nhanh |
| 2:25 | 21:55 | 30 | Xây dựng đề cương 1: giảng viên làm mẫu Phần 1 trực tiếp trên ví dụ xuyên suốt (chủ đề, PICO, câu hỏi nghiên cứu, kiểm tra FINER, mục tiêu); mỗi học viên tự viết Phần 1 của mình (hoàn thành ở nhà); hai học viên tình nguyện chia sẻ |
| 2:55 | 22:25 | 5 | Tổng kết, bài về nhà |
*Thời gian tính từ đầu buổi học; cột giờ là giờ Việt Nam của buổi học trực tuyến 19:30–22:30. Mọi bài tập đều do cả lớp cùng làm (không chia nhóm). [DS] = nội dung bộ dữ liệu khóa học (phân tích FLUID-ICU và viết bản thảo).
Bài giảng
Nhấn F để toàn màn hình, S để xem ghi chú, E để in, Esc để xem tổng quan.
Tải xuống
| Bài giảng (PowerPoint) | English · Tiếng Việt |
| Phiếu bài tập | Đọc trực tuyến · Word · PDF |
| Lời giải | Đọc trực tuyến · PDF |
Chuẩn bị trước buổi học
- Đọc sổ tay học viên.
- Nghĩ về một điều chưa chắc chắn ở khoa của bạn: việc mà đồng nghiệp làm theo nhiều cách khác nhau và chưa ai biết cách nào tốt nhất.
- Buổi học diễn ra trực tuyến: dùng máy tính có camera và micro, vào lớp sớm 10 phút qua đường link buổi học, chuẩn bị sẵn bút và sổ. Không cần cài phần mềm.
Sau buổi học (bài về nhà)
- Đề cương của bạn: viết chủ đề, PICO, câu hỏi nghiên cứu, kiểm tra FINER, mục đích và mục tiêu của riêng bạn, theo mẫu giảng viên đã làm trên ví dụ xuyên suốt.
- Mọi người: làm Bài tập 4 trong phiếu bài tập Buổi 1 (danh sách từ đồng nghĩa cho các thành phần PICO) và tìm một con số tại đơn vị cho thấy vấn đề.
- Bắt buộc: cài Zotero bản máy tính, Zotero Connector và trình cắm cho Word (miễn phí, zotero.org). Buổi 2 dùng Zotero trực tiếp.
- Chuẩn bị cho Buổi 2: câu hỏi PICO và danh sách từ đồng nghĩa của bạn.